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课程优势

一个课程(cheng) 解决(jue)三大根本问题

夯实基础

提(ti)高英语能力(li)

听说(shuo)读写四项技(ji)能(neng),循序渐进、全面夯实!

对中国学生而言,语言学习的自然规律决定了正确的英语教育方式应该是:大部分时间用于听、说、读、写等语言能力的培养,一小部分时间用于训练考试技巧、把握考试规律,因为能力提高了,分数是一种自然结果。
留学预备课程尊重语言学习规律:听说并进、读写互通,课程共包含四个级别,每一级别均配备听力及口语、阅读及写作教程。全面提高学生听说读写英语技能。

注重过程

攻克三座大山

社会交往(wang)、批(pi)判性思维、团队(dui)协(xie)作!

强大的(de)(de)英(ying)语(yu)(yu)技能是(shi)学(xue)(xue)生在(zai)海外(wai)社会交往的(de)(de)基础(chu)。留学(xue)(xue)预备课程表面是(shi)语(yu)(yu)言(yan)技能的(de)(de)培(pei)训(xun)(xun),深层次却包含(han)了(le)批(pi)(pi)(pi)判性思(si)维(wei)和团(tuan)队(dui)(dui)协作的(de)(de)训(xun)(xun)练(lian)。对(dui)于批(pi)(pi)(pi)判性思(si)维(wei)的(de)(de)训(xun)(xun)练(lian),它(ta)一课一课地告诉学(xue)(xue)生如何(he)练(lian)?如何(he)找证据(ju)、找支(zhi)持?如何(he)拿(na)数据(ju)、拿(na)图表反驳?系统地训(xun)(xun)练(lian)批(pi)(pi)(pi)判性思(si)维(wei)。在(zai)语(yu)(yu)言(yan)技能的(de)(de)提高同(tong)时还(hai)还(hai)附带了(le)学(xue)(xue)习(xi)(xi)技能,学(xue)(xue)生不仅在(zai)学(xue)(xue)英(ying)语(yu)(yu),更是(shi)在(zai)参与(yu)教(jiao)学(xue)(xue)和课程思(si)考(kao),在(zai)学(xue)(xue)习(xi)(xi)语(yu)(yu)言(yan)过程中体会团(tuan)队(dui)(dui)协作与(yu)互动(dong)学(xue)(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)乐趣。

最(zui)终(zhong)目标(biao)

预演国外学习

接驳海外课堂,缩短海外适应(ying)期!

留学预备课程在“学习技能与技巧”教学板块中,原汁原味地引入了斯特拉•科特雷尔(Stella Cotrell)经典作品《学习技巧手册》(The Study Skills Handbook)中的多种学习与生活场景,以帮助学生在踏出国门前熟悉海外学习与生活,掌握实用丰富的学习技能,缩短海外适应期。
对于计划出国留学的中国学生而言,留学预备课程更像是提前接驳海外课堂的轨道,如教会学生听课如何做笔记、写摘要、写提纲、上网查资料、编辑自己的资料库,如何上网去做调研…这些技能是学生未来出国留学完成学业的必备技能。这就是本课程从本质上与其他类似课程的区别:帮助中国留学生在海外不仅能“生存”下来,还能“发展”起来!

新航道优势

名额有限 立即报名

24h优惠热线(xian):400 900 9767

课程体系

适(shi)用学员+学习目(mu)标

适用学员

学习目标

级(ji)别划分(fen)及语(yu)言难度

留学预备课程 欧洲共同语言参考架构 雅思 托福
一级 A1 0-3 0-31
二级 A2 3.5-4.5 32-35
三级 A3 5-5.5 56-75
四级 A4 6-6.5 76-93

新航道数千名优秀教师代表

教研团(tuan)队只为成就学生,学生的未来就是新(xin)航道的未来

胡 敏
新(xin)航道国际教育(yu)集(ji)团董事(shi)长兼CEO

“中国雅思之父”;新航(hang)道国际教育集团创始人兼(jian)CEO;留(liu)英学(xue)者(zhe),硕士(shi)生(sheng)导师,著(zhu)名英语教育家与(yu)教学(xue)管理家。

教(jiao)师(shi)资(zi)质:高校教(jiao)师(shi)资(zi)格971100070034074

闫月芳
北京外(wai)国语大学(xue)硕士 25年教龄

北(bei)京外国(guo)语大学(xue)高(gao)级翻译(yi)硕士;曾(ceng)在(zai)高(gao)校从事英语教学(xue)十几载,有(you)深厚的(de)学(xue)术底蕴(yun),教学(xue)经验丰富。

教师资质(zhi):高级中学(xue)教师资格(英语(yu))编号(hao):20024100171003157

戴 峥
英国纽卡斯尔(er)大学硕(shuo)士 6年教龄

全面负责(ze)英联邦(bang)考试院管理工作,ETS官方认证培训师,BC官方认证培训师。英国纽卡斯尔大学(xue)媒体与公共(gong)关(guan)系一等硕士学(xue)位。

教师资质:初(chu)级中(zhong)学(xue)教师资格(ge)(英语)编号(hao):201011118320000109

侯 娜
北京外国语大学硕士 25年教龄

北京(jing)外国语大学高(gao)级翻(fan)译硕士(shi);曾(ceng)在高(gao)校从事英语教(jiao)学十几载,有深厚的学术(shu)底蕴,教(jiao)学经(jing)验(yan)丰(feng)富。

教师资(zi)质:托福官(guan)方培训证书

杨 璇
北京(jing)大学本(ben)科(ke) 9年教龄

新(xin)航道(dao)北京学校(xiao)主讲老师。香(xiang)港城(cheng)市大学传(chuan)播与新(xin)媒体(ti)硕士,北京大学英语学士。英语功(gong)底深厚,对于(yu)雅思语法、SAT写作有独到的研究。

教师资质:雅思官方培训证(zheng)书

孙 彬
北京工业大(da)学本(ben)科 4年教龄

新航道北(bei)京学(xue)校主讲老(lao)师(shi),BC官方认证培训(xun)师(shi),毕业于北(bei)京大学(xue),三(san)年雅思(si)教(jiao)学(xue)经验(yan)。获(huo)得2015年全(quan)国(guo)新航道雅思(si)写作教(jiao)师(shi)大赛第一名。

教师(shi)资(zi)质:雅思官方培训(xun)证书

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留学预备教材

进阶教程(cheng)+批判性(xing)思维

《留学预备教程》第1级

听说并进+读(du)写互通+核心词(ci)汇笔记

《留学预备教程》第2级

听说并进+读写互通+核心词汇(hui)笔(bi)记

《留学预备教程》第3级

听说(shuo)并进(jin)+读写互(hu)通+核心(xin)词汇(hui)笔记(ji)

《留学预备教程》第4级

听说并(bing)进+读写互通+核心词(ci)汇笔记(ji)

听说并进+读写互通+核心词汇+批判性思维

学术坚守:500余部图书自主研发

新航道联合世界出版巨擘柯林斯集团、教育部高等教育出版社、麦克米伦等知名出版机构推出了《胡敏雅思第7代》、《留学预备教程》等系列教材;
《9分达人系列》累计销量200余万册

中国低龄留学生之“痛”

《重庆时报(bao)》:2012年(nian)6月,重庆某中学(xue)(xue)学(xue)(xue)生以(yi)SAT高(gao)分成(cheng)绩被美国名校UCLA录取。00然(ran)而(er),不到(dao)一(yi)年(nian)就(jiu)被该大学(xue)(xue)劝(quan)退,转(zhuan)入当(dang)地(di)社(she)区学(xue)(xue)校就(jiu)读。原因是他(ta)到(dao)国外(wai)后:做不出论文,无法融入小(xiao)组,学(xue)(xue)期(qi)演(yan)讲忘记发(fa)言内容,最后一(yi)学(xue)(xue)年(nian)9门(men)考试挂(gua)8门(men),被大学(xue)(xue)劝(quan)退。

《人民网》:2013年12月(yue),中国留学(xue)(xue)(xue)生在(zai)美因语言(yan)障(zhang)碍与(yu)校(xiao)(xiao)警(jing)冲突(tu)(tu)遭棍打(da)(da),一名(ming)在(zai)美国大(da)学(xue)(xue)(xue)的中国留学(xue)(xue)(xue)生废寝忘(wang)食地学(xue)(xue)(xue)习(xi),直到凌晨3点还泡在(zai)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)图书馆里。图书管(guan)理(li)员发(fa)现他在(zai)桌(zhuo)上瞌(ke)睡(shui)。随后,管(guan)理(li)员让其离开,晚些(xie)再回图书馆学(xue)(xue)(xue)习(xi),当(dang)他再次回到图书馆时,碰(peng)见校(xiao)(xiao)警(jing),校(xiao)(xiao)警(jing)说陈擅自(zi)闯入(ru),事态迅速恶化……然(ran)而因 为(wei)语言(yan)障(zhang)碍,这名(ming)留学(xue)(xue)(xue)生跟校(xiao)(xiao)警(jing)发(fa)生冲突(tu)(tu),被警(jing)棍打(da)(da)倒在(zai)地。

《中(zhong)(zhong)(zhong)国青年(nian)报》:2012年(nian),美(mei)国女孩(hai)黛西(xi)•霍尔多夫用自己手中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)镜头(tou)记录(lu)身边中(zhong)(zhong)(zhong)国留学生(sheng)(sheng)的(de)日常生(sheng)(sheng)活:他们(men)聚在一(yi)起,抽中(zhong)(zhong)(zhong)国烟,说汉语,聊(liao)(liao)英语课、聊(liao)(liao)作业、聊(liao)(liao)家乡(xiang)……很少跟当地的(de)学生(sheng)(sheng)沟通交流。

《羊城晚报(bao)》:2015年(nian)7月,美国宾夕法尼亚(ya)州一家法院(yuan)就中国留(liu)学生替考案(an)作出(chu)裁(cai)决,判处其(qi)中一名被告5年(nian)缓刑察看并立即(ji)驱逐(zhu)出(chu)境。

新航道联手百年麦克米伦发布留学预备课程

直击中国(guo)学生痛点 解决低龄留学三座大山

新(xin)航道—麦(mai)克米伦签署战略合作协议

发布会上,胡敏教授(shou)表示,中(zhong)国留学(xue)(xue)生数(shu)量空(kong)前增长,截至2015年达到52万人,其中(zhong)低龄留学(xue)(xue)生占到一半的(de)比例。然而花费(fei)巨资的(de)海外求学(xue)(xue)却暴露(lu)出越来越多的(de)问题(ti),中(zhong)国学(xue)(xue)生在(zai)社会交(jiao)往(wang)、批判性(xing)思维、团(tuan)队协作等(deng)方面明显力有未逮,即便是(shi)昔日学(xue)(xue)霸,在(zai)异国校园里也是(shi)磕(ke)磕(ke)碰碰,才能无法施(shi)展。

在胡敏教授(shou)看(kan)来(lai),批判性思维的(de)缺失和(he)国内教育(yu)长期以来(lai)强调的(de)被动吸收知识存在必然联系。而英语能力不足是所有问题的(de)基础症结(jie)所在。

现在(zai)的(de)(de)英语(yu)培(pei)训(xun)行业有(you)一(yi)个(ge)严(yan)重(zhong)的(de)(de)问题,大(da)家都搞(gao)错了(le)方向。” 胡(hu)教授举例说:“国(guo)内(nei)的(de)(de)高中生毕业时只有(you)3500个(ge)单(dan)词的(de)(de)储(chu)备(bei)...

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